Psychologue spécialisée en neuropsychologie
Je réalise des bilans neuropsychologiques pour les enfants et adolescents afin de mieux comprendre certaines réactions et comportements.
Diplômée depuis septembre 2022, je suis psychologue spécialisée en neuropsychologie. J'ai réalisé ma licence de psychologie à l'université d'Angers, avant de me spécialiser en neuropsychologie avec un master 2 à l'université de Nantes. J'ai effectué mon stage de fin de scolarité, clinique de l'enfant et de l'adolescent.
J'ai d'abord eu une première expérience en protection de l'enfance, avant de me spécialiser dans les troubles développementaux et les troubles du comportement.
Je réalise des bilans neuropsychologiques pour les enfants et adolescents. Ces bilans permettent d'évaluer le fonctionnement cognitif global afin de mieux comprendre certaines réactions et comportements.
Ces bilans et ateliers se font souvent dans le cadre d'un accompagnement scolaire afin d'identifier, documenter et/ou confirmer les difficultés rencontrées lors de la scolarité. Ils peuvent être réalisés dans le cadre d'un dossier MDPH, d'un plan d'accompagnement personnalisé (PAP) ou d'une demande d'aménagement pour les examens (bac, brevet...). Ces bilans sont également utiles pour adapter les suivis et anticiper les prises en charge nécessaires.
Je propose des temps de sensibilisation aux troubles développementaux par thèmes abordant différents sujets tels que le TDAH, les troubles DYS, les troubles du spectre autistique, le haut potentiel intellectuel, les troubles développementaux de la coordination (dyspraxie). Ces interventions présentent les troubles, les signes d'alerte et aident à adapter son positionnement et son accompagnement.
Les Bilans
Le bilan psychométrique me met d'évaluer les capacités intellectuelles à partir de différentes épreuves selon l'âge de l'enfant ou de l'adolescent : WPPSI-IV, WISC-V, WAIS-IV.
Le premier rendez-vous, aussi appelé anamnèse, permet de faire connaissance avec la famille et de comprendre les difficultés rencontrées afin de définir les objectifs de l'évaluation neuropsychologique.
Ce bilan me met d'évaluer l'attention et l'analyse de certains facteurs qui peuvent impacter la vigilance et la flexibilité.
Bilan permettant d'évaluer les différents types de mémoire : mémoire de travail, mémoire à court et long terme, mémoire visuelle et verbale, mémoire épisodique, apprentissage et encodage.
Cette évaluation me met d'avoir un profil complet au niveau du fonctionnement cognitif global à partir de différentes épreuves. Cette évaluation permet de repérer des signes de difficultés, de difficultés adaptatives, du fonctionnement adaptif. Ce bilan est indiqué dans les troubles du spectre autistique.
Suite à un bilan, je peux proposer des séances d'accompagnement neuropsychologique afin de travailler sur les difficultés identifiées et de présenter et d'utiliser des outils et des aménagements pour réduire les impacts dans la vie quotidienne ou scolaire, dans le respect des recommandations de la HAS concernant les TND (recommandations de bonnes pratiques).
Les Sensibilisations
Ces interventions s'appliquent à une formation qui peut être destinée à un groupe d'adultes, pour mieux comprendre et accompagner ces enfants avec leur diversité développementale.
Cette séance permet une introduction au diagnostic du Trouble du Neurodéveloppement (TND) pour aider les adultes à comprendre les besoins spécifiques de ces enfants et adolescents. Ces séances abordent les troubles DYS, le TDAH, le trouble du spectre de l'autisme et les diverses adaptations à mettre en œuvre pour accompagner les enfants et adolescents. L'objectif est d'apprendre des stratégies qui aideront ces enfants à mieux comprendre et gérer leurs difficultés.
Cette séance permet de comprendre le fonctionnement spécifique de cet enfant hyperactif et/ou inattentif pour construire des bases individuelles pour mieux répondre aux besoins des enfants avec ces troubles. Ces notions permettent de mieux adapter les interventions pour aider les adultes à accompagner les jeunes dans une approche pluridisciplinaire. Ces connaissances complèteront les stratégies de base déjà présentes dans le groupe de la vie quotidienne.
Mes séances permettent d'aborder d'autres troubles tels que le trouble développemental de la coordination (dyspraxie), les troubles DYS (dyslexie, dysphasie, dysorthographie), le haut potentiel intellectuel, le parcours scolaire et à évaluer, les différentes prises en charge ou la suite du parcours scolaire qui y sont relatives. N'hésitez pas à me contacter pour ajuster les séances de sensibilisation à vos besoins de participants.
| Prestation | Nombre de séances | Prix |
|---|---|---|
| Premier rendez-vous | 1h-1h30 | 80€ |
| Bilan attentionnel | 2 séances (30min) + restitution | 280 € |
| Bilan psychométrique | 2 séances (45min) + restitution | 400 € |
| Bilan mnésique | 6 séances (30min) + restitution | 480 € |
| Bilan complet | 6 séances (45min) + restitution | 750 € |
| Séance supplémentaire | 30-45min | 50 € |
| Accompagnement bilan | 1h-1h30 | 80€ |
| Sensibilisation | Sur devis uniquement |
đź“Ť Cabinet :
2, rue Galilée
91210 Draveil
(Présence les jeudis)
📞 Téléphone : 06 - - - 70
✉️ Email : sandra.lecardinal@psychologues-orleans.fr